Учитель химии школы № 21 г. Сальска Татьяна Орлова победила в областном конкурсе «За успехи в воспитании»

24 февраля 08:09 2026 автор admin Печать 4

Педагог стала лауреатом премии губернатора Ростовской области

В мире, где ценности часто подменяются и теряются в шуме информационных потоков, так важно стать тем человеком, который не просто будет говорить с детьми о семье и любви, Родине и труде, а научит чувствовать и жить этими понятиями каждый день.

«НЕ ДОЛЖНОСТЬ, А СОСТОЯНИЕ ДУШИ».

«Быть классным руководителем — это добровольно принятая на себя миссия. Ты на семь лет становишься главным в жизни 23-х таких разных — шумных и ранимых, весёлых и пытливых, но всегда невероятно искренних юных людей. Теперь ты — психолог, который выслушивает детские драмы и первой узнает о влюбленностях. Ты — юрист, который разбирает конфликты. Ты — организатор походов в кинотеатр и экскурсий, сценарист всех классных праздников. Ты — дипломат, который находит общий язык с самыми разными родителями. Но самое главное, быть классным руководителем — значит, быть маяком, надёжным ориентиром, который всегда светит и указывает детям верный путь», — считает Татьяна Орлова.

В России так сложилось, что классный руководитель — это вторая мама. И педагог старается следовать этой традиции, стремясь понять и услышать ребенка. Татьяна Владимировна и сама старается быть предельно откровенной с детьми, потому что они тонко чувствуют неискренность и фальшь. Сейчас у «Лучшего классного руководителя» — девятый класс. Педагог работает с ребятами с пятого. «Самое трудное, когда ты берёшь детей, — принять их со всеми, хорошими и не очень, чертами характера, научиться ладить с детьми, понимать их. Но сложности возникают, пока идёт адаптация, привыкание друг к другу. Если ты стараешься выстраивать отношения с детьми на полном доверии, проблема быстро уходит. Сейчас нас связывают незримые нити. Важно, что мы не только учитель и ученики, мы — друзья. Дети доверяют мне свои секреты, тревоги и радости, уверенные, что мне можно рассказать о самом сокровенном», — признаётся Татьяна Орлова.

КАК СОХРАНИТЬ ЖЕЛАНИЕ БЫТЬ ПЕРВЫМ?

Правда, с началом подросткового периода у детей падает мотивация — и к учёбе, и к внеклассным делам. Но и тут классная мама нашла выход: постаралась ребят заинтересовать — увлекательными поездками, участием в творческих конкурсах. Как результат, за последние три года в копилке её класса — более 500 дипломов и грамот только по результатам очного участия, а полученных в дистанционном формате — и вовсе более 1,5 тысячи. «Мы постоянно себя в чём-то пробуем и так вместе познаём новое, растём. Поначалу было страшно, а сейчас даже там, где я сомневаюсь, ребята уверены: всё получится!» — говорит Татьяна Орлова.

Да, старшие подростки становятся более амбициозными. Но только ли в переходном возрасте дело? Не зря говорят, что дети — это отражение классного руководителя. «Я, признаюсь, проигрыши воспринимаю болезненно. Если задана определённая планка, ты уже не можешь её опустить. И это передалось детям. Но я им объясняю, что проигрывать иногда полезно, чтобы потом сделать серьёзный рывок. Мы с ребятами всегда стремимся к самому главному званию в нашей школе — «Класс года» и добиваемся своей цели», — говорит Татьяна Орлова.

ЗА СПАДОМ СЛЕДУЕТ ВЗЛЁТ

Но любой коллектив, любое дело неизбежно переживают взлёты и падения. «Был небольшой период спада — в начале девятого класса. Но это объективно сложное время, когда ребята — на перепутье: какое направление выбрать; настраиваться на десятый класс или продолжить образование в техникуме или колледже? Дети сомневались, переживали — и это накладывало отпечаток на жизнь класса. Но, как показали результаты первого полугодия, мы — снова лидеры», — говорит Татьяна Орлова.

Помогло вернуть ребятам уверенность в себе регулярное общение с классным руководителем на эти темы и её готовность поддержать любое их решение. «Класс — очень сильный. Большинство детей — мотивированные, они стремятся получить высшее образование, а значит, хотят пойти в десятый класс. Конечно, есть и те, кто ещё не до конца верит в свои силы, понимая, что впереди — ЕГЭ. А некоторые ребята давно определились с выбором будущей профессии и продолжат учёбу в учреждениях СПО», — говорит Татьяна Орлова.

«ПРО УСПЕХ»

Не удивительно, что, когда у педагога возникла идея нового проекта, название пришло само собой — «Про успех». «Это проект, созданный под потенциал детей, а он у них — большой. Все дети — талантливы! Я стараюсь убедить каждого из ребят, что заявить о себе — это не страшно, не страшно попробовать поработать в команде. На самом деле, для подростков это довольно сложно. И наше сотрудничество даёт результат! Раньше дети были — да, очень сильные, очень умные, но — не слишком дружные. Теперь они научились общаться, поддерживать друг друга. И я спокойна, понимая, что они помогут друг другу в любой беде», — говорит педагог.

Добавим, что проект «Про успех» широко представлен в социальных сетях, на Rutube. Там же можно познакомиться с исследовательскими работами детей в рамках федерального проекта «Я — гражданин России». Ребята представляли их на разных уровнях — от школьного до всероссийского, и на протяжении нескольких лет становились лидерами.

И для самой Татьяны Орловой название «Про успех» стало знаковым. Её на участие в учительском конкурсе вдохновили дети. И педагог решилась, хотя и понимала, что подготовка потребует массы времени и сил. «Даже мои домашние шутят, что я в школе живу. Так пока складывается, что работа занимает почти всё моё свободное время, но я абсолютно не огорчаюсь этому обстоятельству, потому что вижу горящие глаза детей, вижу, как они идут ко мне со всеми своими радостями, проблемами, трудностями. Если бы не было отдачи от воспитанников, я бы, наверное, немного угасла», — признаётся Татьяна Орлова.

ПРИЯТНО, ПОЛЕЗНО, ПОЗНАВАТЕЛЬНО.

Совместные экскурсии — ещё один полезный и приятный способ стать ближе.

Ребята с классным руководителем много путешествуют по Ростовской области: побывали в столице Дона, Таганроге; конечно, часто посещают места воинской славы. Например, всем запомнилась поездка на Самбекские высоты. На недавних зимних каникулах выбрали экскурсию в Ставрополь. Отдельное удовольствие доставляет детям посещение театров. Ребята привыкли к тому, что их класс постоянно с кем-то сотрудничает: ходят на мастер-классы, мероприятия, приглашают гостей к себе. Ребята — желанные посетители в парке культуры и отдыха, городском ДК.

А ещё в классе Татьяны Орловой есть добрая традиция вместе проводить традиционные праздники. Масленицу, конечно, не пропустят. Подготовились к финальному дню Масличной недели заранее, а отметить его решили в городском парке. «Мне нравится, что ребята поддерживают все мои предложения. Может быть, не всех всё устраивает, но дети понимают, что я стараюсь — для них, для их родителей», — делится педагог.

Конечно ребята вместе с родителями не только постоянно собирают гуманитарную помощь для наших бойцов в зоне СВО, но и сами в больших количествах делают сухие супы, орехово-медовые смеси.

«ПРОФЕССИЯ ВЫБРАЛА МЕНЯ»

В процессе общения с учителем, горящим своим делом, всегда интересно узнать, как человек пришёл в профессию. «В 11 классе я стала победителем областного этапа Всероссийской олимпиады школьников по биологии, и автоматически получила максимальный балл по предмету. По химии набрала заветные 100 баллов на ЕГЭ. По квоте для победителей олимпиад прошла в Воронежский государственный педагогической университет. Родители были именно за этот вуз, а я, если честно, не думала, что буду работать в школе. На пятом курсе университета параллельно работала в нефтегазовой компании, понимала, что там могут быть хорошие перспективы. Но случилось так, что познакомилась с будущим мужем. С ним приехала в Сальск и пришла в школу. Работаю уже 12 лет и не жалею. Наверное, это судьба», — говорит Татьяна Орлова.

Ольга Борисова, olya.borisova.2018@inbox.ru

salsknews.ru