В Сальском районе стартовал муниципальный этап Всероссийского конкурса «Учитель года»

22 декабря 12:08 2025 автор admin Печать 1

11 участников поборются за победе в шести номинациях

Это яркие индивидуальности, которые решили выйти из зоны комфорта и доказать, что учитель — не просто профессия, а призвание и искусство.

«Для нашего района «Учитель года» — это всегда значимое событие. Это праздник профессионального мастерства, педагогического таланта и преданности своему делу и летопись нашей системы образования. Но одновременно это история о преодолении себя, стартовая площадка для профессионального роста и личностного роста и признания», — сказала, поздравляя участников во время торжественного открытия конкурса, исполняющая обязанности заместителя главы администрации Сальского района по социальным вопросам Анна Мюллер. Мероприятие проходило в школе № 3.

За 33 года существования конкурса 230 сальских педагогов пытались покорить его вершины. Восемь из них стали лауреатами областного этапа «Учителя года».

ПОГРУЖЕНИЕ В КОНКУРС

С какими эмоциями новые участники вступают на конкурсную тропу? Для педагога-психолога школы № 3 Виолетты Юнашевой конкурс — это в первую очередь возможность проявить свои таланты, поставить для себя новые цели и попытаться их достигнуть. «А ещё… хочу сделать людей чуточку счастливее», — признаётся Виолетта Юрьевна. На её взгляд, самым сложным испытанием станет открытое конкурсное занятие: «Дети сегодня в хорошем смысле избалованы, их сложно чем-то удивить, но я постараюсь», — пообещала конкурсантка.

Виолетта Юнашева делает только первые шаги в профессии. В отличие от опытного педагога школы № 27 с. Екатериновка Елены Проценко. «Как учителю физкультуры, много лет работающему с детьми (стаж работы Елены Викторовны — более 30 лет), мне захотелось попробовать свои силы в номинации «Учитель здоровья». Свою миссию вижу в сохранении и укреплении здоровья детей. Что может быть важнее? На конкурсе рассчитываю только на победу!».

Советник директора школы № 7 по воспитанию Кирилл Нестеренко уже во второй раз участвует в «Учителе года», поэтому сразу погрузился в, можно сказать, привычную атмосферу. Тем не менее молодой человек признался, что волнуется, ведь конкурс накладывает определённую ответственность: «Но настрой — боевой! Настроение — отличное!». Самым сложным испытанием Кирилл тоже назвал открытое занятие: «Но на то мы и педагоги, чтобы подобрать ключик к каждому детскому сердцу», — уверен Кирилл Александрович. К слову, в 2024 году он занял первое место в номинации, где соревновались советники по воспитанию. «В этом году приложу все усилия, чтобы пройти в очный тур регионального этапа и достойно там выступить», — пообещал конкурсант.

ИИ ИДЁТ В ШКОЛУ

День старта «Учителя года» — это не просто торжественное открытие, но и первое конкурсное испытание. Для каждой номинации — своё.

У «Педагогического дебюта», где представлены молодые специалисты, это презентация с рассказом о том, что у них получается в профессии лучше всего. Учитель начальных классов школы № 4 Алина Домашенко считает, что очень важно научить детей функциональной грамотности во всех её аспектах — математической, финансовой, естественно-научной, читательской. «Чем лучше развита функциональная грамотность, тем легче будет ребёнку учиться в школе», — уверена Алина Витальевна.

Особенно большое значение Алина Домашенко уделяет развитию у своих учеников читательской грамотности. Так она даёт детям ключик, позволяющий не просто проанализировать текст, но использовать полученную информацию для решения практических задач, доказать свою точку зрения. Дети начинают лучше говорить. Да-да, это, по мнению педагогов, — проблема. Современные дети «поглощают» в Интернете массу информации, но им всё труднее становится выразить собственные мысли.

Алина Домашенко рассказала, как искусственный интеллект (ИИ) помогает ей разрабатывать логлайн. Логлайн книги — это главная логическая линия, максимально краткое изложение истории, её пересказ в одном-двух предложениях.

Логлайн должен отражать суть книги настолько, чтобы можно было понять, о чём она. А главное — вызывать интерес, желание прочитать произведение. Конечно, «выжимка» от ИИ, как и проcмотр краткого содержания книги, никак не могут стать заменой её прочтению. Зато, закрыв последнюю страницу — не важно, бумажного или электронного издания, ребята могут написать логлайн, используя уже свой естественный, а не искусственный разум.

К слову, точкой отчёта профессионального пути для Алины Домашенко стала родная школа, куда она вернулась учителем. Девушка признаётся: за год в роли педагога ни секунды не пожалела, что пришла в профессию. Работать нелегко, но безумно интересно.

Выбрала себе в помощники искусственный интеллект и ещё одна представительница номинации «Педагогический дебют» — учитель начальных классов школы № 2 пос. Гигант Елена Ефремова. Кстати, представил членам жюри педагога как раз её виртуальный образ. «Елена Сергеевна не боится трудностей, ведь за каждым испытанием стоит возможность открыть в себе новые силы», — сообщил голосовой помощник. Кстати, чем не повод поучаствовать в «Учителе года»? По мнению Елены Ефремовой, ИИ способен намного упростить жизнь учителя, «вплоть до того, что обладает потенциалом полностью изменить способ обучения, делая его более эффективным и персонализированным». Ну а конкретно — может помочь значительно сэкономить время и стимулировать детей к познавательной деятельности, способствует развитию креативного мышления. «В нашей школе есть всё необходимое для работы с искусственным интеллектом. С его помощью я создаю индивидуальные задания для своих учеников и наглядные материалы по разным предметам, инструкции, игры», — рассказывает Елена Ефремова. Педагог даже попросила детей изобразить искусственный интеллект на своих рисунках…

ПРО ДЕТЕЙ И ИСКУССТВО

Кстати, о рисунках, вернее — о картинах. Участница номинации «Воспитатель года» — воспитатель детского сада № 6 «Колосок» пос. Гигант Наталья Филатова представила на суд жюри свой успешный педагогический проект «Путешествие в мир картин». Но он уже — про классику. «Произведения искусства — важнейший способ развития у детей художественно-эстетического вкуса и приобщения их к традиционным духовно-нравственным ценностям», — пояснила Наталья Филатова.

Она добавила, что проект позволяет через картины великих художников познакомить с миром живописи, дать элементарные представления о её видах и жанрах, повысить общекультурный уровень всех участников образовательного процесса — как детей, так и взрослых. Важно: проект включает в себя современный взгляд на организацию пространства детского сада, что также помогает художественно-эстетическому развитию воспитанников. Добавим, что проект стал возможен благодаря работающей в «Колоске» инновационной площадке федерального уровня «Картинная галерея детском саду», а Наталья Филатова проводила семинары и мастер-класс для своих коллег, чтобы проект заработал и в их дошкольных учреждениях.

ИСПЫТАНИЯ ТОЛЬКО НАЧИНАЮТСЯ

В конкурсную борьбу также вступили: в номинации «Воспитатель года» — инструктор по физической культуре детского сада № 5 «Голубок» г. Сальск Анна Козел, «Учитель здоровья» — учитель физкультуры школы № 76 пос. Гигант Ольга Смыкова. В основной номинации, «Учитель года», в этом году свои силы пробуют учитель начальных классов школы № 1 х. Маяк Виктория Бочарова, учитель информатики школы № 42 с. Сандата Анна Пономарёва и преподаватель-организатор ОБЗР школы № 3 Матвей Ткачёв.

Уже после новогодних праздников участникам «Учителя года-2026» предстоит дать открытые занятия в незнакомом классе или группе и показать мастер-класс для коллег. Пожелаем конкурсантам смелости, уверенности в своих силах, креативности и высоких баллов. Ну а жюри — правильных решений.

Ольга Борисова, olya.borisova.2018@inbox.ru

salsknews.ru